USO EDUCATIVO DE LA WIKI

Una wiki es un espacio virtual donde cualquier usuario puede aportar el conocimiento personal. Pueden estar enfocados a temas generales o especializados, la finalidad es promover el trabajo colaborativo, su principal característica es el hipertexto.

Se vuelve a tractivo para la educación debido a su forma de motivar a la colaboración y la creatividad entre los participantes, se les vuelven grandes herramientas didácticas oportunidades para el aprendizaje basado en la interactividad y autenticidad.

Las WiKIS permiten interactuar con otros estudiantes o con sus docentes, de tal forma que se logra establecer periodos de tiempo cortos, relaciones que ayuden a generar un clima de confianza y cooperación.

Permite la motivación a los alumnos, puede usarse como técnica en la secuencia didáctica como lluvia de ideas, reflexiones a partir de discusiones, retroalimentación inmediata, autoevaluaciones, rubrica, etc.

Referencias:

Jiménez, C. (s.f.) La wiki como herramienta didáctica. Presentación PPT material con fines educativos

Sánchez, J. & Ruiz, J. (s.f.) Uso educativo del wiki. Crear un wiki. Uso educativo del wiki. Crear un wiki - Pág. 2

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA CASAS DE FUEGO.

En la película se aborda un caso particular de la medicina que es “El mal de changas” en el país de Brasil, donde el medico Salvador Mazza realiza estudios de investigación para conocer cómo se origina la enfermedad por los paracitos, que llegan a causar afecciones cardiacas y con ello la muerte de las personas, el Dr. Salvador Mazza desarrolla todo el proceso de investigación hasta encontrar una posible cura que lo lleva al reconocimiento de sus colegas después de un sinnúmero de obstáculos tanto materiales y humanos.

Ya en la investigación de aplicada el procedimiento es diferente, en primer lugar el doctor llega a la localidad con una noción del problema, y en primer lugar fue necesario delimitar la problemática lo cual implico que se realizara por parte del investigador una delimitación del fenómeno, para lo cual primero realiza observaciones que le permitan obtener registros de información que le permita además definir su campo de acción.

Una vez que ha realizado las primeras observaciones, fue necesario que para desarrollar las diferentes etapas de investigación tuvo que hacer acciones de gestión como al conformación de un equipo que le permitiera realizar el trabajo en sus diferentes etapas, por otra parte una vez que se realiza la etapa del diagnóstico puede hacer algunas conjeturas de la situación para la postulación de hipótesis y en este caso como es investigación, clínica y aplicada fue necesario la manipulación de variables para obtener la cura.

Esto implicó un trabajo de campo por todo el país que realizo por medio del vagón del tren y así obtuvo más casos y comportamientos del parasito, también aplico métodos experimentales como ensayo y error dentro de su laboratorio. Estas acciones tocaron fibras de la cultura de la población en cuestión de tradiciones, espiritualidad, religiosidad lo cual implico por una parte tocar dogmas de la población, y además paradigmas tradicionales como la ignorancia de que la enfermedad era exclusiva de la clase baja.

Por otra parte una de las características o virtudes que debe tener un investigador es la de la paciencia ya que el proceso puede ser lento, esto dependiente del tipo de investigación, su objetivo y los recursos que se tengan pero investigaciones como la que se narran en la película es lenta por las dimensiones de análisis que se deben tomar en cuenta además de las variables independientes, extrañas  que no se puedan controlar.

ESTUDIO EN ESCARLATA

Esta lectura sobre Sherlock Holmes resolviendo el caso de estudio escarlata fue interesante porque muestra como este personaje realiza los procedimientos necesarios para resolver los casos que se le presentan, que en muchas de las ocasiones la exposición de los resultados lo hace ver como una persona con habilidades psíquicas o poder místicos, es causa de interés por muchos personales que lo rodean a fin de saber cómo obtiene las conjeturas para resolver las incógnitas que se plantea.

Sin embargo antes de atender a la indicación y describir que procedimiento realiza Sherlock Holmes para resolver las situaciones que se les presentan, es indispensable mencionar y esto se ve en la primera parte de la lectura, que para desarrollar las habilidades es necesario la adquisición de habilidades como razonamiento, lógica, análisis, observación, concentración, leer a fin de analizar y discrimina la información para obtener los datos más importantes, que le han ayudado para realizar sus deducciones.

Esas habilidades hacen que Sherlock Holmes aplique el método deductivo que se menciona en un capítulo de la lectura denominado “la ciencia de la deducción” que básicamente la esencia del método como nos lo presenta la historia que se narra es realizar una conclusión general en base del razonamiento, que puede ser punto de partida para realizar conjeturas (Hipótesis) que para su comprobación se desagregan en caso particulares para su estudio.

El procedimiento que puedo observar Sherlock Holmes en primer lugar es aplicar la “observación” pero no es cualquier observación, pues esta es bajo la observación científica la cual está relacionada a sus conocimientos previos lo podemos analizar cuando se presenta en la escena del crimen, de manera minuciosa cuando llega comienza analizar el contexto donde se dieron los hechos, por eso es que la observación es un elemento muy importante para que él pueda plantear sus conclusiones que lo llevara a descifrar el enigma.

Una vez que analizó los elementos por medio de la observación del contexto y obtuvo la información,  realiza sus conclusiones para de manera posterior plantear una conjetura o también conocida como hipótesis la cual será la guía de investigación esto lo podemos comprobar cuando Sherlock Holmes realiza la descripción de la persona que fue el causante de la muerte del sujeto encontrado en la casa abandonada. Para dar paso a la siguiente etapa que es la recolección de información para comprobar la hipótesis en esta aplica varias técnicas como son las entrevistas, obtención de datos que se relacionen al caso, para reunir el mayor grado de información.

Una vez que se obtiene los datos suficientes va desechando pequeñas conjeturas que le proporcionan los conocimientos y elementos, que le permitan en su caso la comprobación de la hipótesis que el tenia, o en su caso desecharla para de nuevo replantear incluso el procedimiento para llegar a la hipótesis general como se observó en la escena donde comprueba el veneno de las pastillas (técnicas de ensayo y error) hasta que finalmente lograr llegar y comprueba positivamente su hipótesis general como se muestra al final de la lectura.

Bibliografía:

Conan, A.C (sf) Estudio Escarlata. Obtenido el 04 de agosto del 2017 en: http://www.admisioncsba.unadmexico.mx/csba2017/pluginfile.php/22985/mod_page/content/19/Escarlata.pdf

Mapa: Tipos de Investigación

Tipos de investigación

Juego de simulación cartas de la Embajada de Canadá

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Hello, my name is José Manuel Castolo Guzmán

I live in Ciudad Guzmán Jalisco, I am currently working with my brothers and my parents in a family business, I want to continue with my professional training and chose the educational program of Bachelor in Health Management, I consider it a little studied but very important professional area Since the proper management of health resources allows compliance with the right to health which is to ensure that it reaches all, I like the educational model of the UnADM because it is flexible and allows you to continue with your activities. WE ARE WAITING FOR YOU.

Mapa y aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

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Presentación: Avatar José Manuel Castolo Guzmán

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Importancia del perfil 

a)   ¿Qué importancia tiene la redacción amplia y completa del perfil?

Por medio del perfil personal podemos describir nuestra personalidad, así como aspectos importantes para fomentar la comunicación con los compañeros y profesores dentro de un entorno virtual de aprendizaje y saber quién está al otro lado de la pantalla, con lo que se acorta “la distancia”

b)  ¿En qué forma el perfil nos permite conocer a nuestros compañeros?

Nos permite identificar cuáles son los intereses, gustos y afinidades a fin de entablar una comunicación asincrónica y sincrónica para relacionarnos que en un momento nos lleve a una comunicación eficaz que no solo nos sirva para relacionarnos en el EVA además que en dado momento propicie la colaboración como compañeros.

c) ¿Cómo ayuda lo anterior para la construcción de una comunidad de aprendizaje virtual?

Como señalaba nos acerca y nos permite estar comunicados a fin de realizar actividades a la distancia, así como también relacionarnos en un ambiente social identificándonos como compañeros dentro del EVA.